"Cuidando nuestros ecosistemas juntos"**

Chihiro Mayren
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Cuidando nuestros ecosistemas juntos"


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos



Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales, promoviendo un enfoque de vida saludable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con un enfoque en el trabajo en equipo.



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  1. Preguntas detonantes: Iniciar la clase con preguntas que promuevan la curiosidad y el interés. Ejemplo: "¿Qué animales conocen que vivan cerca de nuestra escuela? ¿Y plantas? ¿Cómo creen que nuestras acciones pueden afectarlos?"



  2. Establecimiento de normas de trabajo en equipo: Breve charla sobre la importancia del respeto, la escucha activa y la colaboración.





Desarrollo (25 minutos)


Exploración y problema:



  1. Presentación del problema: Exponer brevemente un problema local real o hipotético relacionado con la amenaza a un ecosistema específico de la región, por ejemplo, la contaminación de un río cercano.



  2. Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños, promoviendo la inclusión y la diversidad.



  3. Investigación y reflexión: Cada equipo recibe fichas informativas (adaptadas a su nivel de comprensión) sobre cómo diferentes acciones humanas pueden perjudicar los ecosistemas. Estas fichas pueden incluir información sobre la contaminación, la deforestación, y el desperdicio de agua, entre otros.



  4. Búsqueda de soluciones: Los equipos discuten y proponen soluciones para mitigar el problema presentado, enfocán