Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Juan Pablo Cardona- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando Nuestro Mundo Creativo
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
PDA (Propósito de Aprendizaje): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto Comunitario
Integración Interdisciplinaria: Atención al problema del ausentismo
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo inicial con una canción que invite a la participación de todos y a fomentar la asistencia regular a clase.
- Plática corta sobre la importancia de venir a la escuela y cómo cada uno hace falta cuando no está. Preguntar a los niños cómo se sienten cuando alguien no viene a la escuela.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al proyecto comunitario: "Construyendo Nuestro Mural de Sueños". Se explicará que cada niño aportará su toque personal a un gran mural que representará las ideas, sueños, y visiones de todos, utilizando diversos elementos artísticos.
Estaciones de trabajo:
- Estación de Dibujo: Papeles, crayolas, y marcadores para dibujar formas y líneas.
- Estación de Texturas y Colores: Diversos materiales como tela, algodón, papel de colores, y pinturas para explorar texturas y colores.
- Estación de Sonidos: Instrumentos musicales pequeños, objetos para crear sonidos, y una grabadora para capturar voces y risas.
Rotación libre entre las estaciones, permitiendo que los niños experimenten