Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestros sistemas de defensa

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Motivación e introducción (10 min):

• Iniciar con una lluvia de ideas breve preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo nuestro cuerpo se defiende de las enfermedades. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Colocar imágenes visuales de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico en la pizarra o pantalla y preguntar a los alumnos qué creen que tienen en común estos sistemas en relación con nuestra salud.

2. Desarrollo y exploración (20 min):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo tarjetas informativas breves (o un texto corto adaptado a su edad) sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, con énfasis en este último. Incluir información sobre cómo las adicciones pueden afectar negativamente a estos sistemas.


• Pedir a cada grupo que realice un dibujo en conjunto, en un papel grande, donde representen cómo interactúan estos sistemas para defender al cuerpo de las enfermedades y cómo creen que las adicciones pueden afectar estas funciones.


• Cada grupo explicará su dibujo y reflexiones al resto de la clase, promoviendo un debate guiado por el docente sobre la importancia de un estilo d