Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Betsabe Hdez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo


Grado: 4º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno identificará y describirá la estructura y funciones del sistema digestivo, comprendiendo su relación con el sistema circulatorio, mediante la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción, y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Contexto Sociocultural: Se tomará en cuenta el entorno cultural y social de los alumnos para hacer las explicaciones más relevantes y significativas.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre lo que saben acerca de cómo los alimentos que comemos se convierten en energía. ¿Qué pasa con la comida una vez que la ingerimos? ¿Por dónde viaja? Anotar ideas principales en la pizarra.



  2. Motivación: Relacionar con experiencias cotidianas, como la sensación de hambre, la satisfacción después de comer, y los diferentes sabores de los alimentos, para despertar el interés sobre cómo nuestro cuerpo procesa los alimentos.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada: Presentación breve utilizando imágenes y videos sobre los sistemas digestivo y circulatorio, destacando las principales estructuras y funciones. Seguido de una explicación sencilla de la digestión y absorción de nutrientes.



  2. Indagación y Diálogo: Fomentar preguntas y respuestas entre los alumnos sobre lo observado. ¿