Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de sesión 1: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Alimentación

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de alimentación saludable y su importancia en nuestra vida diaria, destacando cómo una buena nutrición contribuye a nuestra salud y bienestar.

  
  



• Motivación: Realizar preguntas abiertas para conocer las opiniones iniciales de los alumnos sobre la alimentación saludable y su impacto en la salud.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación breve sobre textos argumentativos: Introducir conceptos básicos de la argumentación, enfatizando la función de conectivos causales, temporales y lógicos para estructurar argumentos de manera coherente.

  
  



• Actividad grupal: Formar equipos para investigar y discutir diversos aspectos de la alimentación saludable. Cada equipo eligirá un tema específico (por ejemplo, beneficios de una dieta balanceada, consecuencias de la comida chatarra, importancia del desayuno), para preparar argumentos usando conectivos adecuados.

  
  



• Preparación para el debate: Guiar a los equipos en la preparación de sus argumentos para el debate. Asegurarse de que usen conectivos causales, temporales y lógicos para estructurar sus argumentos.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Preparación para el debate: Pres