Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas mediante la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Que el alumno describa de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar con un cuento breve sobre un personaje que viaja por diversos lugares, describiendo a las personas que encuentra, los seres vivos que observa y los objetos que utiliza durante su aventura. Este cuento debe tener elementos culturales relevantes para fomentar la inclusión y apropiación de las culturas.


• Preguntar a los alumnos qué cosas notaron sobre cómo se describieron los personajes, lugares y objetos en la historia. Escuchar sus respuestas y destacar la importancia de los detalles en las descripciones.

2. Actividad Principal (25 minutos)

• Dividir la clase en pequeños grupos (3-4 alumnos) para fomentar el trabajo en equipo. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes objetos, lugares, y seres vivos. Se les pedirá que elijan uno y lo describan usando adjetivos y detalles que observen.


• Los alumnos podrán elegir entre presentar su descripción de manera oral o escrita. Para los que opten por escribir, se les proporcionará material para que puedan ilustrar su descripción, fomentando así también la expresión artística.


• Los grupos presentarán su trabajo al resto de la clase. Se incentivará la retroalimentación positiva entre comp