Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Grado: Tecnología, 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, buscando favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará con una breve charla interactiva donde se explicará cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han servido como extensiones corporales a lo largo de la historia, satisfaciendo necesidades humanas y transformando el entorno. Se propondrán ejemplos relevantes y se preguntará a los alumnos por herramientas o máquinas que consideren importantes en su vida cotidiana.


• Conexión con la lectoescritura: Se leerá en voz alta un texto corto que narre la evolución de un instrumento tecnológico importante (por ejemplo, la rueda) destacando su impacto en la sociedad.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad práctica en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán una necesidad comunitaria que podría ser abordada con el uso de herramientas, máquinas o instrumentos. Deberán planificar una solución técnica, considerando los recursos disponibles y las necesidades específicas de su comunidad. Cada grupo deberá esbozar sus ideas y realizar un breve informe escrito de su proyecto, estimulando así la lect