Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los hitos científicos y tecnológicos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual, enfocándose en el ámbito de la alimentación.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dinámica grupal breve: "Lo que sé". Los alumnos formarán círculos de 4-5 personas y compartirán un conocimiento o hecho científico que conozcan y cómo creen que este ha impactado en su vida diaria, especialmente en la alimentación.
   
   
   • Puesta en común: Se compartirán algunas respuestas con el grupo completo.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explicará el objetivo y se enfatizará la importancia de reconocer las contribuciones tanto de mujeres como de hombres en la ciencia y tecnología.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación dirigida:

   
   
   
   
   • Formación de equipos. Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo.
   
   
   • Selección de temas. Cada equipo elegirá un hito científico o tecnológico relacionado con la alimentación (puede ser la pasteurización, conservadores naturales, producción de alimentos transgénicos, entre otros) y una figura relevante (considerando la diversidad de género) en ese desarrollo.
   
   
   • Uso de recursos. Se proporcionarán fuentes de consulta digitales y físicas para que los equipos investiguen sobre su tema seleccionado.
   
   
   
   



2. Creación de infografías:

   
   
   
   
   • Cada equipo creará una infografía en p