Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Alma Sandoval- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Destinatarios: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años) de Educación Socioemocional / Tutoría.
Duración: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Valores.
Enfoque: Igualdad de género.
Inicio (15 minutos)
Actividad rompehielos: Comienza con un juego rápido llamado "La telaraña de emociones". Los estudiantes, sentados en círculo, lanzan una bola de estambre entre ellos sosteniendo el extremo del hilo. Al recibir la bola, cada estudiante dirá un sentimiento o emoción que haya experimentado recientemente y brevemente describirá por qué lo sintió, formando una red de experiencias. Esta actividad tiene como propósito visualizar cómo todos están conectados por sus emociones y cómo estas no distinguen entre géneros.
Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de entender nuestros sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones. Se enfatizará que todos, sin importar el género, experimentamos un amplio rango de emociones que moldea nuestras acciones y decisiones.
Desarrollo (25 minutos)
Reflexión grupal: División en grupos mixtos para reflexionar sobre las siguientes preguntas: "¿Cómo han influido tus sentimientos en decisiones importantes de tu vida?" y "¿Crees que tu cultura o sociedad influye en cómo expresas tus emociones?". Se fomentará un ambiente de respeto y escucha activa.
Aprendizaje servicio: Los grupos seleccionarán un valor (respeto, empatía, igualdad) y desarrollarán una mini