Cuerpos geométricos y sus características

Mariestela Ballesteros
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 1º de Primaria


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno observe y manipule objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; y los represente mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de activación: Se inicia la clase con una dinámica grupal denominada "Cazadores de figuras”, en la cual los alumnos, por turnos, buscarán en el salón objetos que tengan formas geométricas básicas (círculos, cuadrados, rectángulos). Esta actividad busca despertar el interés y la curiosidad de los niños hacia el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Indagación y exploración: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán una caja sorpresa con varios objetos (bolas, cajas, tubos, conos, etc.). Cada equipo deberá explorar y clasificar los objetos según sus características: líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.

    • Construcción de conocimiento: A continuación, cada equipo compartirá sus observaciones con el resto de la clase. Se promoverá una discusión guiada donde se identificarán las figuras geométricas básicas y sus características.

    • Integración interdisciplinaria (Lengua y Literatura): Se invitará a los alumnos a crear una pequeña historia o cuento donde los personajes sean los objetos geométricos que han clasificado, incentivando la creatividad, la escr