Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna - Primaria 2º

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar Fecha]

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Resolución del problema de acoso escolar (bullying) a través de la inclusión y las artes.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación Dinámica: Saludo y canto de bienvenida, donde cada niño dirá su nombre al ritmo de la música para fomentar la confianza y el respeto mutuo.

   
   



2. Introducción al Tema: Conversación guiada sobre la importancia del nombre y cómo nos hace sentir parte de nuestra familia y comunidad. Se introducirá el tema del acoso escolar, preguntando cómo se sienten cuando alguien no usa correctamente nuestro nombre o nos llama de manera que no nos gusta.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Escritura y Arte:

   
   

   a. "Mi Nombre es Único": Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja de colores con marcadores, crayones o pinturas, expresando su individualidad. Se les animará a decorar sus nombres con símbolos o dibujos que sientan que los representan.

   
   

   b. "El Árbol de Nuestros Nombres": En un gran mural en blanco, se dibujará un árbol sin hojas. Los alumnos pegarán sus nombres escritos en las hojas de papel alrededor del árbol, simbolizando la comunidad y la interconexión entre todos.

   
   

   c. Diálogo Reflexivo: Mientras realizan la actividad, se promoverá una plát