Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Ingrid González Pineda Yiyis- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Precisión y Coordinación en Movimientos con Objetos
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en juegos y actividades que requieran coordinación de movimientos y uso de los sentidos en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras, para desarrollar precisión y coordinación, integrando la práctica de valores en el trabajo colaborativo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)
Inicio con una breve bienvenida y una actividad de calentamiento donde los niños, a través del baile y movimientos libres, puedan explorar el espacio y calentar sus músculos.
2. Introducción al tema (5 minutos)
Explicación sencilla de lo que haremos hoy, utilizando ejemplos cotidianos y material visual: "Hoy vamos a aprender jugando a usar mejor nuestras manos, pies y todo nuestro cuerpo, como cuando jugamos a pasar la pelota o cuando hacemos figuras con plastilina".
3. Actividad principal: Juegos de coordinación y precisión (25 minutos)
Dividiré a los niños en pequeños grupos para realizar estaciones de actividades:
Estación 1: Lanzamiento de pelotas a un objetivo. Se promoverán valores como el compañerismo y la paciencia.
Estación 2: Amasar y crear figuras con plastilina, fomentando la creatividad y el respeto por el trabajo de los demás.
Estación 3: Circuito de obstáculos suaves para patear una pelota, donde aprenderán sobre la perseverancia y el ánimo de superación.
Cada estación estará decorada con