Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lectoescritura en Preescolar

Grado: 3º de Preescolar
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Contexto:

La sesión está diseñada desde una perspectiva comunitaria, donde los alumnos aprenderán a comunicar de manera efectiva sus pensamientos, necesidades y emociones, utilizando diversos lenguajes. La integración de la lectoescritura busca promover desde una temprana edad el interés por el aprendizaje del lenguaje escrito, todo esto en un ambiente inclusivo que fomente el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño salude y comparta cómo se siente ese día utilizando tarjetas de emociones.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Explicar que vamos a aprender a comunicar nuestras ideas y sentimientos a los demás. Presentar la idea de crear un "Mural Comunitario" donde expresaremos lo que nos gusta, cómo nos sentimos y lo que sabemos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La Caja de los Secretos". Una caja misteriosa recorrerá el salón, dentro habrá objetos variados (peluche, lápiz, libro). Cada niño sacará un objeto y deberá expresar una idea o sentimiento asociado a él. Ejemplo: "Este peluche me hace sentir feliz porque me recuerda a mi osito en casa".
   
   
   • Actividad 2: "Me gusta, no me gusta". Mediante ta