Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestras voces a través del juego

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo de Aprendizaje - PDA): Que los alumnos sean capaces de combinar recursos de los lenguajes (movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros) al expresarse mediante rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad lingüística y cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Inicio con un saludo afectuoso y una dinámica rápida de presentación donde cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto o movimiento corporal. Se les animará a que todos repitan el nombre y el gesto del compañero.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • A través de un cuento corto o una historia animada, se les hablará sobre la importancia de las diferentes formas de expresión y cómo estas pueden variar en las distintas comunidades, incluyendo las lenguas indígenas de México.
   
   
   
   



3. Actividad Principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Estación 1: Cantemos y Bailemos. Los niños aprenderán una canción sencilla en lengua indígena, acompañada de movimientos y gestos que refuercen su significado.
   
   
   • Estación 2: Jugando con Palabras. Se introducirán trabalenguas y adivinanzas sencillas, primero en español y luego en una lengua indígena, fomentando la participación y el respeto por la diversidad.
   
   
   • Estación 3: Creando Nuestros Poemas. Con ayuda de imágenes y objetos, los niños crearán rimas senc