Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Sesión 1 de 4: Explorando historias a través de los sentidos

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños expliquen lo que interpretan y entienden de las historias y textos literarios que conocen o escuchan, fomentando su participación y apropiación de la cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial: Crear un ambiente de confianza y respeto, preguntando a los niños cómo se sienten y qué esperan aprender hoy.

  
  



• Motivación: Utilizar un títere o muñeco para contar brevemente qué es una historia y cómo podemos encontrarlas en los libros, incentivando la curiosidad y el interés por descubrir nuevas historias.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a la narración de historias: Leer en voz alta un cuento corto y colorido elegido previamente, asegurándose de mostrar las imágenes y cambiar el tono de voz para hacerlo más atractivo.

  
  



• Exploración sensorial: Invitar a los niños a expresar lo que la historia les hizo sentir, qué colores recuerdan, y qué sonidos podrían imaginar. Esto se hará mediante una actividad donde puedan dibujar o modelar con plastilina lo que más les llamó la atención.

  
  



• Creación colectiva: Dividir a los niños en pequeños grupos para que, con ayuda de imágenes recortadas y dibujos hechos por ellos, puedan crear una nueva historia. El docente irá rotando, guiando las conversaciones para incluir elementos de lectoescritura (identificar letras, palabras simples, etc.) de una manera lúdica.

  
  

Cierre (10 minutos):