Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Ecología y ecosistemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos a partir de situaciones de la comunidad relacionadas con la ecología y los ecosistemas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y qué elementos se pueden utilizar para describir algo.


• Desarrollo de la clase: Explicar a los alumnos las diferencias entre adjetivos y adverbios y cómo se utilizan en las descripciones. Mostrar ejemplos de cada uno.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema de la comunidad para que realicen una descripción detallada del mismo utilizando adjetivos y adverbios. Cada grupo deberá presentar su descripción al resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre adjetivos y adverbios.


• Actividad inicial: Presentar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los alumnos que, en parejas, describan cada imagen utilizando adjetivos y adverbios.


• Desarrollo de la clase: Explicar a los alumnos cómo se pueden utilizar las palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos relacionados con la ecología y los ecosiste