Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Números en Nuestro Entorno

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de utilizar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para resolver problemas y entender mejor el mundo que los rodea.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con una historia corta sobre un niño que encuentra números en todas partes, desde las hojas de un árbol hasta los escalones para llegar a su casa. Esto ayudará a despertar la curiosidad de los niños sobre cómo los números están presentes en su entorno.


• Preguntas disparadoras: ¿Dónde pueden ver números a su alrededor? ¿Para qué creen que nos sirven los números? Estas preguntas buscan activar el pensamiento crítico y preparar a los niños para la exploración.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración Guiada: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les entregará una hoja de papel con diferentes objetos dibujados (por ejemplo, frutas, árboles, casas, animales). Se les pedirá que cuenten cuántos de cada objeto hay y lo marquen con números en la hoja.


• Juego "Cazadores de Números": Después, los niños explorarán el aula en busca de números (números en relojes, en páginas de libros, en la regla, etc.). Cada grupo tendrá que apuntar dónde encontraron los números y cuál es su propósito.


• Reflexión Grupal: Se discutirá sobre cómo se utilizan los números en diferentes objetos y situaciones del aula. Se hará énfasis en la importancia de los números para organizar y entende