Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Recursos y juegos del lenguaje para expresión oral

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando así otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir a los niños al mundo de las expresiones orales, utilizando un cuento breve o una canción popular de su comunidad, destacando cómo se utilizan diferentes tonos de voz, movimientos y gestos para darle vida.
   
   
   • Conexión emocional: Preguntar a los niños cómo se sintieron al escuchar el cuento o la canción, incentivando respuestas que expresen emociones y sensaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Adivinanzas en movimiento. Los niños formarán círculos pequeños, y se les proporcionará una adivinanza sencilla relacionada con su comunidad o cultura. Deberán, en equipo, pensar cómo representarla mediante gestos, sonidos y movimientos, sin decir la respuesta verbalmente. Luego, presentarán su adivinanza al resto del grupo para que adivinen.
   
   
   • Actividad 2: Creación de trabalenguas. Inspirados en palabras clave de su lengua o dialecto local, los niños, con ayuda del docente, crearán trabalenguas sencillos, poniendo especial atención en los so