Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Voces a través del Juego

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Iniciaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño saludará utilizando su lengua materna o una palabra que conozcan en otra lengua, acompañado de un gesto o movimiento corporal.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante el uso de títeres o marionetas, se presentarán juegos de palabras para captar su atención, explicando que hoy exploraremos diferentes formas de usar nuestras voces y cuerpos para expresarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: La Caja Mágica de las Lenguas. En una caja decorada, se tendrán diversos objetos que representen rimas, canciones, retahílas o trabalenguas de diferentes lenguas, incluyendo las de la comunidad. Los niños, por turnos, elegirán un objeto y juntos descubriremos qué juego del lenguaje representa y lo practicaremos.
   
   
   • Actividad 2: Creando Nuestro Propio Juego de Palabras. Divididos en pequeños grupos, los niños crearán su propio juego de palabras utilizando rimas, gestos, y movimientos, inspirados en los ejemplos trabajados. Se fomentará el uso de palabras de su lengua materna y otras aprendidas hoy.
   
   
   • Actividad 3: Presentación de los Juegos de Palabras.