Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, fomentando el desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Temática interdisciplinar: Comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

• Comenzaremos con una breve dinámica de lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo, enfocándonos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Presentaremos imágenes y mapas breves de estas regiones para visualizar su ubicación y características principales.

Introducción al Problema:

• Plantear el problema: “Imaginen que son arqueólogos y han encontrado restos de una civilización desconocida en Mesoamérica. ¿Cómo podrían ubicarla en el espacio y en el tiempo considerando los aspectos de su vida cotidiana que han descubierto?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:

• Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno una región (Mesoamérica, Aridoamérica, Oasisamérica) para investigar.


• Cada grupo recibirá textos breves y adaptados a su nivel de comprensión lectora sobre su región asignada, destacando aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Los alumnos deberán leer y extraer información clave para resolver el problema planteado, ubic