Narración de sucesos del pasado y del presente.
Maribel Cecilio- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 - Narración de Sucesos del Pasado y del Presente
Nivel Educativo: Primaria 4º grado
Alcance de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca y utilice diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología: Proyecto comunitario
Inicio (10 minutos):
Actividad de motivación:
Iniciaré la sesión con una breve historia oral que mezcle elementos del pasado y del presente, resaltando la importancia de narrar nuestras propias experiencias y las historias de nuestra comunidad. Luego, preguntaré a los alumnos sobre sus experiencias personales recientes o historias pasadas de sus familias que consideren interesantes.
Presentación de objetivos:
Explicaré que aprenderán a narrar sucesos utilizando diferentes estilos y estrategias, y cómo esto puede ayudar a mejorar su comprensión lectora al relacionar su entorno con historias de otros contextos y tiempos.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción teórica (5 minutos):
- Breve explicación sobre los elementos básicos de una narración: personajes, tiempo, espacio, conflicto y resolución.
- Introducción a diferentes estilos narrativos: descriptivo, narrativo, expositivo.
Actividad de grupo (10 minutos):
- Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un suceso histórico local o un evento importante actual.
- Cada grupo tendrá que planificar una narración breve sobre su tema, decidiendo juntos qué estilo narrativo utilizarán.
Actividad interdisciplinar - Comprensión lectora (10 minutos):
- Proporcionaré a cada grupo un breve texto narrativo que ejemplifique el estilo que han