Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar

Grado: 1º de Preescolar (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conozcan y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Competencia a desarrollar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la sesión con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparte su nombre y algo que le guste de su comunidad (puede ser un lugar, un personaje, una historia familiar, etc.).


• Presentación breve y dinámica del tema del día: "Hoy vamos a ser creadores de historias usando palabras, dibujos y hasta gestos. ¿Están listos para contar y crear juntos?".

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración participativa (10 minutos): Leer una historia corta relacionada con la temática de convivencia y la comunidad. Pausar en momentos clave para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y cómo podrían resolver los problemas, relacionándolo con situaciones de su vida diaria.


2. Creación de personajes y escenarios (15 minutos): Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales como papel, crayones y recortes. Cada grupo elegirá un personaje de la historia leída o creará uno nuevo, así como un lugar de su comunidad donde les gustaría que ocurriera una aventura. Los grupos dibujarán y decorarán su escenario y personaje, fomentando la expresión creativa y el trabajo en equipo.

*Cierre (10 mi