Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):

Los alumnos serán capaces de usar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, aplicando su conocimiento en situaciones reales y variadas, fomentando así su pensamiento crítico.

Metodología:

Aprendizaje por indagación

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzaremos con una breve plática sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria, haciendo énfasis en las fracciones y decimales. Preguntaré a los alumnos si saben cómo se relacionan las fracciones y los decimales y para qué podríamos necesitar convertirlos.
   
   
   • Presentaremos ejemplos cotidianos donde se usan fracciones y decimales, como en recetas de cocina o al dividir una pizza.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Propondré a los alumnos un reto: "¿Cómo podríamos dividir una pizza en 8 partes iguales usando tanto fracciones como decimales?"
   
   
   • Se les hará saber que al final de la sesión deberán resolver problemas similares utilizando las estrategias aprendidas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración y construcción del conocimiento:
   
   
   • Grupos de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar diferentes formas de convertir fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionará material de apoyo como libros de texto, calculadoras y