Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Alberto Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2


Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Grado: Tecnología de Secundaria 1º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Breve introducción sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y cómo estos pueden aplicarse para mejorar nuestro entorno, especialmente en temas de cuidado del ambiente.



  2. Activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños un problema ambiental que hayan observado en su comunidad, escuela o casa. Posteriormente, compartirán sus observaciones con el resto de la clase.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y análisis: Presentar a los alumnos diferentes problemas ambientales locales, nacionales, e internacionales a través de videos cortos o lecturas. Los alumnos elegirán uno que sea de su interés y, por equipos, analizarán las causas y posibles efectos futuros si no se toman medidas.



  2. Búsqueda de alternativas: Cada equipo realizará una lluvia de ideas para buscar posibles soluciones al problema seleccionado. Se les alentará a pensar de manera creativa y estratégica, considerando los recursos disponibles y las posibles consecuencias d