Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación de la Actividad:

   
   
   
   
   • Saludar a los niños con una ronda de nombres utilizando una pelota.
   
   
   • Presentar el objetivo del día: "Hoy vamos a jugar con las palabras de nuestra comunidad y de otros lugares".
   
   
   
   



2. Activación Previa del Conocimiento:

   
   
   
   
   • Preguntar a los niños si conocen algún juego de palabras, canción o adivinanza que suelen decir en casa o que han escuchado en su comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a los Juegos del Lenguaje:

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los juegos del lenguaje y su importancia para conocer otras culturas y formas de expresión.
   
   
   • Ilustrar con un ejemplo sencillo, como una rima o adivinanza popular de la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad Principal: Rincón de Juegos del Lenguaje

   
   
   
   
   • Dividir el aula en pequeñas estaciones, cada una representando un juego del lenguaje diferente (adivinanzas, trabalenguas, rimas, canciones populares).
   
   
   • En cada estación, contar con materiales visuales y auditivos para ilustrar los juegos del lenguaje (imágenes, grabaciones).
   
   
   • Rotar a los niños por las estaciones, permitiendo que experimenten con diferentes formas de expresión oral.
   
   
   
   



3. **Integración