La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Sandra Elizabeth Rivera- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación
Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Entrada: Se comenzará con una dinámica grupal llamada "Mi idioma secreto", donde los estudiantes, divididos en pequeños grupos, inventarán un breve código o idioma que solo ellos entiendan, con el fin de discutir brevemente cómo nos sentimos al enfrentarnos a lenguajes que no podemos comprender de inmediato.
Motivación y Contextualización: Se hará una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en México, mencionando ejemplos de lenguas indígenas y cómo estas forman parte de nuestra identidad cultural y comunicacional.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación-acción: Los estudiantes, guiados por el docente, realizarán una investigación rápida sobre diferentes lenguas indígenas de México, utilizando recursos en línea o proporcionados por el profesor, para identificar palabras que hayan sido adoptadas por el español y su significado original.
Discusión Grupal: Luego de la investigación, se formarán círculos de discusión donde los estudiantes compartirán lo aprendido y discutirán cómo estos hallazgos reflejan la diversidad cultural y lingüística de