La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• Que el alumno investigue el arribo de otros pueblos al territorio que hoy conocemos como México a lo largo de la historia y lo exponga a sus compañeros en la organización cronológica que considere más adecuada.


• Fomentar el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades interculturales críticas.


• Estimular la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al Tema y Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente comenzará la sesión con una pregunta abierta para estimular el interés: "¿Alguna vez se han preguntado cómo sería vivir en una ciudad gobernada por otro país o civilización y cómo esto cambiaría nuestra cultura y vida cotidiana?"
   
   
   • Breve explicación sobre las metrópolis y los sistemas de dominación a lo largo de la historia en el mundo y específicamente en México.
   
   
   
   



2. Formación de Equipos y Planteamiento del Problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes. Se les planteará el reto de investigar y exponer cómo el arribo de distintos pueblos ha influido en la conformación de las metrópolis mexicanas actuales y los sistemas de dominación a lo largo de la historia.
   
   
   • Se explicará que deben utilizar una línea del tiempo como recurso para organizar su exposición, resaltando los momentos clave de interculturalidad y dominación.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Trabajo en Equipo (20 minutos):
   
   
   • Los equipos comenz