La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

daniel salazar
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la organización del aula y contribuyan en la creación de normas para el uso y disfrute de los espacios comunes y los recursos de la escuela, promoviendo comportamientos saludables y una convivencia armónica.


Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)


Enfoques: Inclusión y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Reflexión inicial:



  • Comenzaremos con una breve charla sobre la importancia de sentirnos parte de nuestra escuela y cómo cada uno de nosotros contribuye a hacerla un mejor lugar.

  • Reflexión grupal: "¿Cómo creen que nuestra escuela puede ayudarnos a llevar una vida más saludable?"


2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad colaborativa: "Creando nuestro espacio ideal"



  • Los alumnos se dividirán en equipos pequeños.

  • Cada equipo recibirá una hoja grande de papel para diseñar su "Espacio Ideal" dentro de la escuela que promueva convivencia, colaboración, aprendizaje y hábitos saludables. Deberán considerar espacios como el aula, el patio, el jardín y las canchas deportivas, integrando elementos que fomenten una alimentación saludable (como un huerto escolar).

  • Presentación y discusión de las propuestas por cada equipo, enfocándose en cómo estos espacios contribuyen al bienestar y aprendizaje de todos, respetando la diversidad y fomentando la inclusión.


3. Cierre (10 minutos)
Compromiso colectivo y Normas de convivencia:



  • Basándonos