Escritura de nombres en la lengua materna.
Magdiel Che- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna
Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años).
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, lo utilice para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Desarrollo de la Sesión
Inicio:
Saludo y asistencia: Se inicia la sesión saludando a los alumnos de manera cordial. Cada uno registrará su asistencia escribiendo su nombre en un papel grande colocado en la entrada del aula.
Motivación: Se hará una breve charla sobre la importancia de nuestro nombre, cómo nos identifica y nos diferencia de los demás, y cómo es parte de nuestra cultura.
Desarrollo:
Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará que, como parte del proyecto, cada alumno realizará una serie de actividades utilizando su nombre. Estas actividades incluyen la creación de una etiqueta para su mochila, una para sus útiles escolares, y una tarjeta de registro de asistencia personalizada.
Actividad grupal: En grupos pequeños, los alumnos compararán los nombres entre sí, discutiendo las similitudes y diferencias. Se fomentará la apreciación de la diversidad cultural a través de los nombres, promoviendo el respeto y la curiosidad.
Taller de escritura: Cada alumno practicará la escritura de su nombre en su lengua materna, respetando la ortografía y caligrafía correctas. La maestra o el maestro irá d