La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

BETSABET GUADALUPE DE
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen y reconozcan algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.



Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Interdisciplina: Comprensión lectora



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividad Inicial:



  • El docente presentará brevemente el tema de la diversidad lingüística, haciendo énfasis en la importancia de valorar las variantes de la lengua española como parte de nuestra riqueza cultural.

  • A continuación, se realizará una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán sus experiencias personales con diferentes variantes lingüísticas que han observado en su entorno familiar, escolar, y comunitario.


Objetivo de la fase:


Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística y motivar su interés por conocer más sobre el tema.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad de Aprendizaje:



  1. Introducción a las Variantes Lingüísticas: El docente ofrecerá una explicación más detallada sobre qué son las variantes lingüísticas, ejemplos en México y su relevancia cultural.



  2. Lectura en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para leer textos seleccionados que ejemplifiquen diversas variantes lingüísticas del español en México. Cada grupo tendrá la tar