Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
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Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Desarrollo de la sesión:
Inicio: (15 minutos)
- Actividad de motivación: Se iniciará la clase con una dinámica grupal llamada "Mi familia y yo", donde los alumnos, en un círculo, compartirán con sus compañeros alguna experiencia feliz que hayan vivido con sus familias. El objetivo es crear un ambiente de confianza y apertura.
- Presentación del tema: Se introducirá el tema explicando que la familia es nuestro primer círculo social, el cual nos brinda protección, cuidado, amor y todo lo necesario para nuestro desarrollo. Se enfatizará la importancia de cada miembro de la familia y cómo su apoyo contribuye a nuestra felicidad y crecimiento.
Desarrollo: (20 minutos)
- Lectura en voz alta: Se leerá el cuento "La gran familia de Valentina", que narra las aventuras de una niña y cómo cada miembro de su familia contribuye de manera especial a su vida. Durante la lectura, se hará énfasis en la lectoescritura, pronunciando claramente cada palabra y explicando su significado si es necesario.
- Reflexión y análisis: Después de la lectura, se realizará un diálogo guiado para reflexionar sobre las enseñanzas del cuento. Se fomentará el pensamiento crítico, preguntando a los alumnos cómo creen que cada familiar ayuda a Valentina y cómo se sienten ellos apoyados por sus propias familias.