Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Ignacio Mancilla
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión: Explorando la Diversidad Natural en Nuestra Comunidad y Más Allá
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos utilizarán recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones, fomentando el respeto por todas las formas de vida y la empatía ante el problema del acoso escolar, promoviendo un ambiente de inclusión e interculturalidad.
Método de Enseñanza: Aprendizaje por indagación
Duración de la Sesión: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º, edades de 3 a 6 años
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida inclusiva: Iniciar con una dinámica de saludo donde cada niño pueda expresar un buen deseo para su compañero, promoviendo un ambiente de respeto y empatía desde el comienzo.
- Motivación y presentación del tema: Mediante el uso de una pelota de colores, se hará una dinámica rápida donde el niño que reciba la pelota mencionará un animal, planta o elemento natural que conozca. Esta actividad busca sensibilizar a los niños sobre la diversidad natural.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración guiada con recursos visuales: Mostrar videos cortos y coloridos sobre diferentes ecosistemas del mundo y la diversidad de la comunidad. Se enfatizará en la belleza de la diversidad natural, comparando con la importancia de la diversidad humana y la inclusión.
- Actividad interactiva "Creando nuestro ecosistema": Dividir la clase en pequeños grupos mixtos para crear un mural que represente un ecosistema con animales, plantas, y elementos