Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema interdisciplinar: Convivencia

Objetivo (PDA):
Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización: Se recibirá a los niños con música suave de fondo, invitándoles a sentarse en círculo en un espacio cómodo y seguro del aula. Se realizará una breve meditación guiada enfocada en la respiración para fomentar un ambiente de calma y apertura.

  
  



• Introducción al tema: Se explicará de manera sencilla y lúdica el objetivo de la sesión, utilizando peluches o marionetas para ejemplificar cómo podemos expresar lo que sentimos, queremos o pensamos, utilizando distintos tipos de lenguaje.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1 - "Mi Emoción Favorita": Cada niño elegirá una emoción y, usando materiales de arte (pinturas, crayones, papel), la representará. Se animará a los niños a compartir su obra con el grupo, explicando por qué es su emoción favorita, utilizando gestos y palabras.

  
  



• Actividad 2 - "El Baúl de los Gestos y Sonidos": Los niños explorarán un baúl lleno de objetos diversos (instrumentos musicales pequeños, disfraces, imágenes de gestos). Cada uno escogerá un objeto que le llame la atención y, mediante un juego, deberán usar