Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes mediante lenguajes diversos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Convivencia, Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de bienvenida: Juego de presentación con música, donde cada niño, al parar la música, debe expresar su nombre y una emoción que sienta en ese momento usando palabras, gestos o sonidos. Se fomentará un ambiente de aceptación y respeto a la diversidad de expresiones.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Conversación grupal sobre cómo nos sentimos cuando compartimos y cuando nos escuchan, conectando con la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Círculo de cuentos: Los alumnos se sentarán en círculo, y el docente comenzará narrando una historia corta relacionada con la convivencia comunitaria, empleando diferentes modalidades expresivas (gestual, oral, corporal). Luego, cada niño añadirá un elemento a la historia con ayuda de títeres hechos con material reciclado, fomentando la expresión de ideas y emociones de manera creativa.

     
     
   
   

   • Juego de roles: Divididos en pequeños grupos, los niños representarán situaciones cotidianas de convivencia, utilizando