Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas en la Comunidad

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Indagar, con la ayuda de personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, destacando su importancia en la conservación de la cultura y tradiciones de una comunidad.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda, sea de su comunidad o de otra parte del mundo, y qué les gusta de estas narrativas.

Desarrollo (25 minutos)

3. Introducción al proyecto: Explicar que van a realizar un proyecto comunitario en el que deberán indagar sobre los mitos y leyendas locales, para lo cual deberán entrevistar a personas mayores de su comunidad.


4. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños equipos y asignarles roles específicos (investigador, escritor, ilustrador, etc.).


5. Planificación de la indagación: Guíar a los alumnos en la elaboración de un plan que incluya a quiénes entrevistarán, qué preguntas realizarán y cómo registrarán la información (notas escritas, dibujos, grabaciones de audio, etc.).


6. Comprensión lectora: Seleccionar un mito o leyenda breve para leer en clase. Después de la lectura, realizar preguntas de comprensión y análisis sobre el texto para modelar la forma en que deberán aproximarse a los