Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Adriana Martinez
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando y Aprendiendo Juntos"


Grado: Preescolar 1º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Interdisciplinariedad: Convivencia.


Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Círculo de la Paz: Iniciaremos con un círculo donde cada niño podrá expresar cómo se siente ese día, promoviendo la empatía y la convivencia armónica.



  2. Introducción al tema: Se les contará una breve historia sobre un grupo de animales que deben trabajar juntos para construir su hogar, destacando la importancia de usar diferentes objetos y materiales, así como de ayudarse mutuamente.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Estaciones de Exploración: Se dividirá la clase en pequeños grupos, donde cada uno rotará por diferentes estaciones. Cada estación tendrá materiales diversos para manipular (texturas suaves, duras, objetos grandes y pequeños), herramientas de seguridad para niños y objetos del entorno natural.



    • Estación 1: Construyendo con bloques de diferentes tamaños y texturas.



    • Estación 2: Arte con materiales reciclados, donde podrán crear figuras que representen elementos de la naturaleza o animales.



    • Estación 3: Jardinería para niños, utilizando herramientas pequeñas para plantar o trasplantar, fomentando el cuidado del entorno.



    • Estación 4: Cocina sensorial, manipulando alimentos de diversas texturas y formas, elaborando recetas si