Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria (6 a 8 años)

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo en lengua materna. Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y lo especial que es cada uno.
   
   
   • Motivación: Leer un cuento corto o una anécdota sobre el significado y la historia de los nombres en nuestra cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Nombres Propios: Los alumnos buscarán el origen y significado de su nombre, empleando material impreso o digital provisto.
   
   
   • Escritura Creativa: Con guía del docente, cada alumno escribirá su nombre en un mural colectivo, utilizando materiales coloridos (papel, marcadores, etc.).
     
     
     • Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Se prestará especial atención a la formación de letras, sonidos y la correcta escritura de su nombre.
     
     
     
     
   
   
   • Comparación y Reflexión: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus nombres, significados y discutirán las diferencias y similitudes, fomentando el respeto y la apreciación por la diversidad cultural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en Común: Cada grupo compartirá una curiosidad o hecho interesante sobre los nombre