Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos):

• Actividad de integración: Iniciaremos con un juego rápido llamado "Me llamo y me gusta", donde cada estudiante, al pasar al frente de la clase, dirá su nombre completo y mencionará una actividad que le gusta realizar. Esto no solo servirá para romper el hielo sino también para comenzar a familiarizarnos con la escritura de nuestros nombres y apellidos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicaremos que vamos a realizar un proyecto muy especial que involucra a toda nuestra comunidad educativa. El proyecto consistirá en crear un "Árbol de Nombres", donde cada hoja representará a un miembro de nuestra comunidad, incluyéndonos a nosotros, nuestros familiares, amigos, y profesores.

   
   



2. Exploración y Escritura: Se distribuirán tarjetas de colores entre los estudiantes. Cada uno deberá escribir su nombre y apellido en una tarjeta, practicando la escritura en su lengua materna. Después, se pedirá que escriban los nombres de otras personas cercanas, guiándose por una lista previamente preparada por el docente, asegurando la inclusión de todos los miembros de la comunidad educativa.

   
   



3. Comprensión Lectora: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán bre