Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Mitos y Leyendas

Grado: 6° de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Competencias a Desarrollar:

• Comprensión lectora.


• Análisis crítico.


• Trabajo en equipo.


• Expresión escrita y creativa.

Materiales:

• Cartulinas


• Marcadores


• Hojas blancas


• Acceso a biblioteca/internet para la investigación.


• Ejemplos de mitos y leyendas (impresos o digitales)

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Diálogo interactivo sobre qué saben los alumnos de mitos y leyendas. ¿Han escuchado alguno? ¿Conocen la diferencia entre ambos? Este espacio busca incluir a todos los alumnos, permitiendo que compartan experiencias o conocimientos previos, adaptando el lenguaje a su nivel.

   
   



2. Presentación del proyecto: Se explicará que vamos a trabajar en un compendio de mitos y leyendas. Se enfatizará la importancia de la comprensión lectora como base para este proyecto.

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración de mitos y leyendas: En pequeños grupos, los alumnos buscarán mitos y leyendas de diversas culturas, incluyendo la mexicana. Cada grupo elegirá uno para leerlo en conjunto y analizarlo.

   
   



2. Guía de análisis: Se proporcionará una guía con preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la comprensión lectora. Preguntas como: ¿Qué valores o enseñanzas transmite esta historia? ¿Cómo se relaciona el contexto cultural con los