Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando Números en Nuestro Mundo"

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de contar objetos en su hogar y escuela con diferentes propósitos, utilizando su conocimiento sobre los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación con enfoque en pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Conversación grupal sobre los números que conocen y dónde los han visto (en casa, en la escuela, en la calle).
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan a entender el mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1 - La cacería de números: Los niños recorrerán el aula en busca de objetos que cuenten con números (libros, bloques, juegos) y los agruparán según el número encontrado.

     
     
     
     
     • Objetivo: Identificar y clasificar números en objetos cotidianos.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2 - Contando nuestra clase: En grupos pequeños, los alumnos elegirán objetos del aula (sillas, mesas, ventanas) para contar y luego compartirán sus resultados con la clase.

     
     
     
     
     • Objetivo: Práctica de conteo en el entorno inmediato con un propósito definido.
     
     
     
     
   
   

   • Interdisciplinariedad: Mientras cuentan, se fomentará el uso de vocabulario relacionado con los números en sus lenguas maternas (si aplicase), promoviendo así la diversidad sociocultural.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Para qué nos sirvió contar cosas hoy? ¿Dónde más podemos contar objetos?