La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Español: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Número de sesión: 1 de 4
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de entrada:

• Presentación breve sobre la diversidad lingüística: A través de un video o presentación multimedia, mostraremos un panorama general sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, enfocándonos en cómo esta diversidad se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión dirigida: Se plantearán preguntas como ¿Por qué es importante la diversidad de lenguas?, ¿Cómo crees que se relaciona la diversidad lingüística con tu vida diaria?, promoviendo una breve discusión en clase para motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y percepciones previas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis:

• Trabajo en equipo: Se formarán equipos de trabajo para investigar sobre distintas lenguas indígenas de México, su uso en contextos familiares, escolares y comunitarios, y encontrar ejemplos de obras literarias de estas culturas. Cada equipo se enfocará en una lengua distinta.


• Creación de material visual y escrito: Cada equipo creará un póster digital o físico que incluya: breve descripción de la lengua, ejemplos de palabras o