Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Estephany Vega
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivos (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Atender: Inseguridad



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Presentación del Tema y Creación de Expectativas



  • Descripción: Se introducirá el tema preguntándoles a los alumnos cuáles creen que son las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo estos pueden influir en nuestras decisiones diarias, especialmente en situaciones de inseguridad.

  • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Exploración de Conceptos y Reflexión Grupal



  • Descripción: A través de una lluvia de ideas, los estudiantes enlistarán distintas emociones, estados de ánimo y sentimientos. Posteriormente, se les proporcionará información clave para definir y diferenciar cada término.

  • Objetivo: Identificar y distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


Actividad 3: Estudio de Caso Interdisciplinario



  • Descripción: Los estudiantes analizarán casos hipotéticos de situaciones de inseguridad donde las emociones, estados de ánimo y sentimientos influencian las decisiones tomadas. Se fomentará la discusi