Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad, compartiendo las emociones que estos les provocan.

Enfoques: Inclusión; Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica de círculo, donde cada niño mencione su nombre y comparta brevemente su historia o cuento favorito.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar que hoy comenzaremos a explorar diferentes tipos de historias a través de la lectura, la escucha, y también de la narración, todo esto mientras aprendemos a convivir mejor con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Leer en voz alta una fábula corta, asegurando que todos los niños puedan ver las imágenes. Seleccionar una historia que promueva valores de convivencia, como la cooperación o la amistad.
   
   
   • Diálogo interactivo: Iniciar una charla sobre la historia, preguntando a los niños cómo se sintieron, qué les gustó más, y qué aprendieron sobre cómo convivir.
   
   
   • Creación colectiva: Dividir a los niños en pequeños grupos y darles la tarea de crear un breve relato grupal, utilizando dibujos y palabras, sobre lo aprendido. Promover el uso de diversos lenguajes (corporal, pictórico, oral).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de relatos: Cada grupo compart