Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo mi Historia: Los Textos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntaremos a los alumnos qué conocen sobre los textos autobiográficos, si han leído alguno y qué características creen que tienen.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicaremos que aprenderemos sobre la narración de sucesos autobiográficos, destacando la importancia de la primera persona del singular y cómo esto puede mejorar nuestra comprensión lectora.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada: Seleccionaremos un texto autobiográfico breve adecuado para su edad. Leeremos en voz alta mientras los estudiantes siguen la lectura. Haremos pausas estratégicas para discutir y reflexionar sobre el uso de la primera persona y cómo esto contribuye a entender mejor el texto.


• Reflexión grupal: Formaremos pequeños grupos para discutir qué sentimientos y pensamientos les evocó el texto. Cada grupo compartirá sus ideas con la clase, fomentando el respeto por las diversas opiniones y experiencias.


• Proyecto comunitario - Planificación: Presentaremos la idea de crear un mural con textos autobiográficos escritos por ellos, que será expuesto en la escuela. Los alumnos emp