Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema interdisciplinar a atender: Valores

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y presentación del objetivo (5 minutos)

• Iniciar con una breve dinámica de presentación que fomente la participación activa y la disposición al trabajo en equipo.


• Presentación del objetivo de la sesión, destacando la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, así como los valores en nuestras vidas.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• A través de un corto video o una historia, presentar una situación donde resalten la importancia de los valores y el pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas cotidianos o juegos.


• Reflexión grupal sobre lo observado y cómo se relaciona con sus propias experiencias.

3. Introducción al pensamiento estratégico y divergente (5 minutos)

• Breve explicación sobre qué es el pensamiento estratégico y divergente. Utilizar ejemplos adaptables a su edad para facilitar la comprensión.

4. Actividad principal: Juego de estrategia y creatividad (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo enfrentará retos que requieren el uso del pensamiento estratégico y creativo para ser resueltos. Est