Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Título de la sesión: "Narrativas en movimiento: historias de nuestra comunidad"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen un acontecimiento relevante de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos, con acompañamiento musical, para desarrollar su comprensión lectora y expresión corporal, integrando el pensamiento crítico y la valoración cultural.

Contenidos:

• Comunidad y su importancia.


• Acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Expresión corporal y musical.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Conversación dirigida sobre los acontecimientos recientes en la comunidad y su importancia.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas como ¿qué es un acontecimiento relevante?, ¿cómo se puede narrar una historia?

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y elección del tema: Formar equipos para que investiguen sobre acontecimientos recientes en la comunidad y elijan uno para trabajar. Se sugiere utilizar entrevistas, noticias locales o experiencias propias.


2. Creación de narrativas: Cada equipo creará una narrativa corta basada en el acontecimiento elegido, utilizando recursos literarios aprendidos en clase (metáforas, símiles, personificación).


3. Planeación de la representación: Usando la narrativa creada, planearán una representación que incluya movimientos y acompañamiento musical. Se les recordará experimentar con diferentes calidades de movimiento (suaves,