El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Atención al problema de Convivencia

Enfoque de la Sesión: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: A través de un breve video en inglés (con subtítulos en español) sobre diferentes familias y situaciones escolares alrededor del mundo, se invita a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad y las diferentes maneras de expresar emociones y sentimientos.

   
   



2. Presentación del Objetivo: Se comunica a los alumnos que, mediante juegos de lenguaje en inglés, aprenderán a expresar sus sentimientos, emociones, y pensamientos sobre temas relacionados con sus familias y la escuela, promoviendo la convivencia y el respeto por la diversidad.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a Vocabulario Específico: Se introduce vocabulario en inglés relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos, y algunas ideas sobre la familia y la escuela. Para esto, se utilizarán tarjetas visuales y auditivas para acomodar diferentes estilos de aprendizaje.

   
   



2. Juegos de Rol en Parejas: Los alumnos formarán parejas y practicarán diálogos cortos, utilizando el nuevo vocabulario, para describir situaciones comunes en la familia y la escuela que inv