Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

ANAHI CAROLINA CALDERA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3 - Producción de Textos Gráficos en Preescolar


Fecha: [Fecha específica]


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 2º


Rango de Edad: 3 a 6 años


Objetivo (PDA): Que el alumnado produzca textos o mensajes de su interés, utilizando formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y para diferentes destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión, y Artes y experiencias estéticas




Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos)



  • Actividad: Saludo grupal en círculo. Cada niño dirá su nombre y una cosa que le gusta dibujar.

  • Propósito: Crear un ambiente de inclusión y confianza, reconociendo la diversidad de intereses.


2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)



  • Actividad: Narración breve de cómo a través de dibujos, podemos comunicarnos y conectar con otros, incluso sin usar palabras.

  • Propósito: Generar interés en la producción gráfica como medio de comunicación y expresión.


3. Exploración y experimentación (15 minutos)



  • Actividad: "Mi dibujo para ti". Los niños elegirán a un compañero al azar y pensarán en un mensaje gráfico que les gustaría enviarle, algo que los haga sentir felices o una cosa favorita que quieran compartir.

  • Propósito: Fomentar el pensamiento crítico y la empatía, trabajando el desinterés hacia la participación.


4. Creación (10 minutos)



  • Actividad: Con diversos materiales (papel, crayones, pinturas, pegatinas), cada niño creará su mensaje gráfico para su compañero.

  • Propósito: Desarrollar habilidades de comunicación visual, promover la