Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Ecología

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Se explica la importancia de poder describir de manera lógica y clara.


• Se motiva a los alumnos para que piensen en un proceso relacionado con la ecología que les resulte interesante y familiar.


• Los alumnos se agrupan en equipos y eligen un proceso para describirlo.


• Cada equipo reflexiona sobre el proceso elegido y comienza a planear cómo lo describirán por escrito.

Sesión 2:

• Los equipos continúan trabajando en la descripción del proceso elegido.


• Se les indica que deben incluir información clara y ordenada sobre el proceso, utilizando un vocabulario adecuado.


• Los alumnos pueden utilizar imágenes, dibujos o esquemas para complementar su texto.

Sesión 3:

• Los equipos terminan de redactar la descripción del proceso.


• Se les proporcionan herramientas para revisar y corregir sus textos, como listas de verificación de elementos a incluir y errores comunes a evitar.


• Los alumnos intercambian sus textos con otro equipo para realizar una revisión en parejas.

Sesión 4:

• Cada equipo realiza las correcciones sugeridas por el otro equipo y mejora su texto.


• Se les pide que hagan una presentación visual de su proceso utilizando materiales reciclados o elementos de la naturaleza.