Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Construyendo nuestra Identidad"

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Formación Cívica y Ética
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Introducción (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos mencionen diferentes valores y cómo estos influyen en la manera de relacionarse con los demás. Utilizar ejemplos adaptados a su edad, como ayudar a un compañero, ser honesto, etc.


2. Motivación: Usar una historia corta o un video breve sobre la importancia de reconocer y apreciar las diferencias en las formas de ser, pensar y actuar de cada quien.

Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión dirigida: Crear un círculo de conversación para que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con cambios en sus vidas que hayan modificado su manera de ser, pensar, actuar y relacionarse. Guiar la discusión hacia la comprensión de cómo estas experiencias han influido en la construcción de su identidad.


2. Actividad de Aprendizaje Servicio: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para diseñar y realizar una intervención artística (puede ser una pintura colectiva, una coreografía simple, una canción, etc.) que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá explicar cómo su obra refleja la diversidad y la inclusió